Kirkenes videregående skole

*000      am
*00116669
*007  
*008                      a     0    00nno 2 
*015  $a0184906$bBIBBI
*019  $bl
*020  $a978-82-450-0584-4$bh.$cNkr 249.00
*08231$a372.6$zh$25
*08231$a808$25
*090  $c372.6$dL
*096  $aPed 372.6 Løv
*100 0$aLøvland, Anne$jn.
*24510$aPå mange måtar$bsamansette tekstar i skolen$cAnne Løvland
*260  $aBergen$a[Oslo]$bLandslaget for norskundervisning$bFagbokforlaget$ccop. 2007
*300  $a152 s.$bkol. ill.
*440 0$aLNUs skriftserie$v168
*505  $aHar bibliografi, innhaldsliste, ordliste, register
*520  $aMultimodale tekstar er ei kommunikasjonsform som kombinerer verbalspråk, lyd og bilete. I Kunnskapsløftet vert multimodale tekstar kalla samansette tekstar, og arbeid med slike tekstar har fått forsterka fokus i denne planen. Boka knyt generell kunnskap om multimodalitet til det konkrete arbeidet i klasserommet. Forfattaren drøftar aktuelle teksteksempel og gir forslag til korleis ein kan arbeide med multimodale tekstar både i grunnskulen og i vidaregåande opplæring.
*546  $aNynorsk tekst
*650 1$aSammensatte tekster$xUndervisning$0grunnskolen$1372.6$2BS$9nob
*650 2$aSammensatte tekster$1808$2BS$9nob
*655 2$aNorsk$2BS$9nor
*850  $aKirkenes vgs
*950 0$aMultimodale tekster$xUndervisning$zSammensatte tekster$0grunnskolen$9nob
*950 0$aMultimodale tekster$zSammensatte tekster$9nob
^